书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。自古以来，人们便十分重视读书学习。许多名人对读书有自己独到的见解，留下诸多名言。西汉刘向有言：“书犹药也，善读之可以医愚。”用“药”作比，说明读书可以治愈人的愚昧无知。宋代苏东坡提出：“发奋识遍天下字，立志读尽人间书。”表明自己立下志愿，要把全天下的字都识完，把天下所有的书都读一遍。明代董其昌曾说：“读万卷书，行万里路。”鼓励人们通过读书与远行来增长知识。

　　有趣的是，许多画家喜欢将读书场景作为创作的题材，用手中的画笔，绘就展现读书人读书场景的画作，这也是对读书见解的独特表达方式。在捧读品赏画家的画集或画册时，不仅能获得无限美的艺术享受，也能从中感受到读书人不论何时何地，都珍惜读书时光、汲取知识的品格。

　　这类画作异彩纷呈：有的体现春夏秋冬不同季节读书场景，如元代画家王蒙的《春山读书图》、清代画家恽寿平的《秋山读易图》、清代画家蔡嘉的《秋夜读书图》等。有的反映不同读书地点，如明代画家沈周的《山居读书图》、明代画家蒋嵩的《渔舟读书图》、清代画家禹之鼎的《竹溪读易图》等。

　　值得一提的是，尽管画家们所处的时代不同，绘画风格亦有差异，但在创作以读书为题材的画作时，画家都注重画面中对“读书”这一场景的描绘，给赏画者以身临其境之感，情趣盎然。

　　清代著名画家石涛绘有多幅以读书为题材的画作，如《山窗研读图》《松窗读易图》等。《松窗读易图》创作于1701年，大小为187×80cm，纸本设色，现收藏于沈阳故宫博物院。画面中，远处山峦巍峨、树木蓊郁，近处几株松树虬枝苍翠、松针刚劲，两座瓦房建在松树旁，其中一座瓦房开着窗，邻近巨石。仔细一看，一高士正坐在窗旁读书，从画作的名称来看，这高士读的正是《周易》。瓦房周边环境幽静，实为读书的妙地，难怪这位高士读起书来如此专注！此图水墨淡色，苍蔚幽森，山清气爽，再将高士读书的情景置于画中，平添画面的文气雅韵。

　　清末著名画家任伯年绘有一幅《疏雨牧读图》，创作于1881年，大小为136.6×33cm，纸本设色，现收藏于天津艺术博物院。画面上有一大一小两头牛，悠然站立，大牛头侧向前右方，小牛依偎在大牛一侧，脸向后方。牛身旁有一硕大古树，枝繁叶茂，枝叶似乎正被风雨吹向一侧。最吸引人眼球的是，两头牛旁有一放牧者身穿淡色衣服，赤着脚，蹲坐在古树下，双手捧书，目不转睛。这位放牧者利用牧牛间隙，不怕风雨影响，见缝插针读书，可见对书之喜爱。浓淡的墨色，精心的构图，鲜活的场景，构成了一幅美妙的疏雨牧读图，独具情趣。

　　近代著名画家吴昌硕绘有一幅《挑灯读书图》，创作于1908年，纸本墨色，现收藏于中国美术馆。从画面看，一人披衣而坐，膝前置一竹架油灯，凭借灯光正在读书，那扬眉睁目、聚精会神之状，尽显读书神采。上题沈石友的诗：“日短夜更长，灯残影相吊。独坐犹时艰，突突心自跳。微吟有谁知，魍魉暗中笑。黄叶挂蛛丝，风吹作鬼叫。”吴昌硕与沈石友为一生契友，其时时共鸣，不断发为诗画。沈石友之诗与吴昌硕之画相互映衬，读书之景已在画中尽显，诗又点出人物内心，意味悠长。

　　近现代著名画家张大千绘画题材广泛，读书也是他笔下的题材。他的《松根读书图》创作于1930年，大小为32.5×21cm，纸本设色。画面上，松枝虬屈，松秀豪劲，松旁几株修竹，纤细摇曳，邻近的小小树枝上，红叶耀眼，在如此优美的环境里，一高士在松树下席地而坐，左手搭在地上，右手托着一本书，眼睛正注视着书本，一副全神贯注的读书模样。纵观画图，人物姿态怡然，衣纹流畅，画图色彩淡雅，颇具古意。

　　读书让人更加谦逊、通达，以读书入画，更添雅致。不妨趁年华正好，品读书画，在其中修炼更好的自我。